四年级美术上册教案

时间:2024-04-05 20:30:25
人教版四年级美术上册教案

人教版四年级美术上册教案

作为一名人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的人教版四年级美术上册教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

人教版四年级美术上册教案1

教学目的:

1、认识重叠图案的艺术特点,美术的节奏增强学生审美感受能力。

2、发掘学生创造性思维能力、想象力《美术的节奏》。

(人教版小学四年级美术教案)美术的节奏

教学重点:

学习多种形式的重叠排列方法。

教学难点:

如何处理重叠的遮挡关系。

教学具准备:

课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

教学过程

一、组织教学

二、导入(展示课题)

生活中我们经常能够看见物体互相重叠排列的现象,今天我们来试试看物体互相重叠会产生什么效果。

三、授课

1、通过课件演示,引导学生欣赏并提出问题,通过欣赏这些重叠的图形你有什么感觉?

师归纳:通过把大小、形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重叠排列,能产生不同的美感。

2、启发学生观察生活中的事物,你们在生活中看见什么物体重叠排列,具有什么美感?

3、师示范步骤:先构思设计好图形后画出或剪出图形再进行重叠排列。

4、启发学生进行创作设计。

……此处隐藏15395个字……来变一变。提示:

(1)外形一定要画准确,表现日用品的双重特性(2)合理利用日用品上的图案进行省略和添加(3)利用日用品的组合展开联想,会更有趣(4)添画简单的环境2.欣赏学生作业。

这些绘画作品与我们平时看到的作品感觉上有什么不同?这正是联想带给我们的独特感受。

生感受。

五、艺术实践师:请大家发挥你的想象,用你手中的画笔等材料,来参加生活日用品“变、变、变”的游戏。

六、学生创作,教师巡回辅导(课件循环播放欢快音乐)七、展示作品,评价提高1.学生自评。(创意说明)2.学生互评,教师随机点评。

八、总结

【板书设计】

生活日用品的联想

形状变换角度添加省略拟人化情景化

【课后反思】

本课是一节设计应用课,其中包含了丰富的想象、变形、夸张等造型手法,我在教学设计时,紧紧围绕美术新课标中的三维目标展开。在知识与技能上,让学生了解生活日用品因其用途不同而造型各异,感受丰富的联想和大胆的表现带给他们的乐趣。

首先请同学们猜猜猜,这个环节主要让学生感受日用品生动外形轮廓,引起学生对日用品产生新的认识。为了激发学生的创作灵感,生活日用品种类繁多,同学们很熟悉。接下来我请同学们说出它们的名字,告诉学生这就是联想。所以通过课件(帽子的联想)的展示,如:同样的帽子通过不同角度的变换可以联想成飞碟、汽车等。

接着,我通过添加眼睛、四肢、配饰等,引出拟人化的添加方法,然后组合于需要的位置,加深了学生的印象。同时,不优秀的作业的存在也十分普遍,怎么提高一个层次是我应当反思的。作为教师,应当一视同仁,因材施教,根据学生自身的特点而去培养!

《人教版四年级美术上册教案.doc》
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