《红色的画》教案

时间:2024-04-07 13:04:25
《红色的画》教案

《红色的画》教案

作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的《红色的画》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《红色的画》教案1

教案:红色的画教案-教案作者:范范第6课红色的画

教材分析:

《红色的画》与本教材下一课《黄色和蓝色的画》有着紧密的联系,都是以"造型·表现"为主的学习领域,不能上成单纯的色彩知识课,‘教案’红色的画教案。

学生通过这两课的学习,认识三原色,感受红、黄、蓝三种颜色使画面产生的特有美感,使学生开始从盲目地、随意地涂抹色彩,到有意识地运用色彩,培养学生色彩美感,激发学生学习色彩知识的兴趣,提高学画色彩画的积极性。

学情分析:

引导学生通过联系生活实际,认识三原色中的红色和相邻近的其他颜色。考虑到三年级学生的年龄特征,教学中可以通过欣赏、体会、讨论等学习过程,使学生能有充分的时间去体会红色特有的魅力,感受红色带给人们热烈的、喜庆的、奔放的美感,使学生逐渐丰富对色彩的感觉。

教学要求:

1.认识三原色,并通过各种具有民间喜庆特色的物品,及以红色为主的美术作品的展示,使学生感受和认识红色特有的美感,增强对色彩学习的兴趣,在此基础上进一步认识到红色的画产生的热烈、喜庆的艺术效果。

2.通过教学活动,使学生对日 ……此处隐藏4914个字……p>

1.体验红色的美感及红色的特点。

图片上是什么?这些图片上的红色给你什么感觉?

(课件出示)

平时你还见到哪些红色的物体?

2.欣赏书上的作品。

生活中的红色给你这么多美的感受,下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的?

(1)欣赏书上作品(课件出示,感受红色在绘画作品中的美感,学生从无意识到有意识的涂抹色彩。)

师:看了这么多红色的画,你最喜欢那一幅,为什么?

生:(自由说)

师:这些图有什么共同的特点?

生:都以红色为主。

总结:这些作品都以红色为主,分别表现了丰收、欢庆、美丽的场面。

(2) 欣赏色调不同的两幅图片(解决:学会运用不同的红色使画面层次更丰富。)

师:这幅画还有其他的小朋友也画了,这两幅画哪幅好,为什么?

生:······

师:这副画中有哪些红色?

生:······

师:你能调出来这些红色吗?

学生自由调色、展示(实物投影)

(3)欣赏其他作品(课件出示、拓展学生思维)

刚才我们欣赏了这么多美丽的红色的画,认识了这么多红色,看看小朋友们是如何表现的?

四、学生实践(刚才欣赏了小朋友的画,你们想不想把自己对红色的感受也表现出来?)

1、 启发思维,引导作画。

如果让你以红色为主画一副画,你想画什么?用哪些红色?

2、 学生作画,教师巡视辅导。

五、评价学生作业。

学生自评、互评相结合。

六、总结。今天这节课你学到了什么?

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